JOUR 16 : 16ème jour de collège sans vous…

Non, non, non, je ne vous ai pas oublié !!! La semaine précédente a été riche et je n’ai pas pris le temps de vous en laisser une trace sur le site du collège… je vous prie de bien vouloir m’en excuser !

Semaine du 30 mars au 3 avril 2020 : du J11 au J15

  • Nous avons continué à mettre en place tous les dispositifs numériques existants (Pronote : cahier de textes et communications, Pearltrees (diffusion et communication, …)
  • Nous avons intensifié les dispositifs « papier » pour les élèves et les familles qui n’ont pas d’accès au numérique.
  • Nous avons continué à nous former : formation en ligne à Pearltrees pour mieux pouvoir aider et former les élèves
  • Nous avons renouvelé plusieurs classes virtuelles
  • Nous avons réuni « virtuellement » tous les conseils de classes du deuxième trimestre et … c’est terminé !

MAINTENANT commence une nouvelle semaine, la quatrième semaine de travail sans se voir, sans interagir ensemble… Jour 16… C’est difficile, c’est long, … mais nous tiendrons tous ensemble, vous parents, et nous, collège, car nous sommes motivés par la même ambition : faire réussir nos jeunes !

Information d’importance pour vous parents : les bulletins seront visibles par vous sur Pronote à partir de mercredi 8 avril 2020. Prenez-en connaissance et n’hésitez pas à revenir vers moi ou vers les professeurs pour décrypter, refaire un point et tenter d’analyser les efforts encore à fournir.

Maintenant revenons sur les déclarations de Monsieur le Ministre de l’Éducation Nationale. Nous pouvons retenir trois choses d’importance :

  • Le brevet, cette année, sera évalué par le contrôle continu. Pas d’épreuve finale. C’était déjà le cas pour la moitié des points jusqu’à présent. Cette année, ce sera sur la totalité.
  • Nous ne savons pas la date de retour au collège, mais nous espérons tout de même pouvoir reprendre les cours habituels d’ici la fin de l’année scolaire.
  • Les notes de cette période de confinement ne compteront pas.

Comme pour chaque événement imprévu et que l’on ne maîtrise pas dans la vie, il y a souvent deux manières de réagir : la manière négative et la manière positive, le verre à moitié vide et celui à moitié plein !

Voilà comment je vois les choses : nous n’avons pas le choix face à ces événements et comme nous n’avons pas le choix, c’est peut-être l’occasion de redécouvrir le vrai moteur de l’apprentissage, le vrai moteur de la vie !

Je m’explique : Apprendre, c’est construire de nouvelles compétences, engranger de nouvelles connaissances, fabriquer de nouvelles connexions neuronales… tout cela (L’être humain est vraiment bien fait!) apporte du plaisir ! Et oui, le plaisir d’apprendre est le vrai moteur de tout apprentissage, le vrai système de motivation. Ce n’est pas seulement moi qui le dit, c’est Daniel FAVRE, chercheur en neurosciences à l’université de Montpellier (« 18 clés pour favoriser l’apprentissage » chez Dunod)

L’être humain n’a donc pas besoin de système de motivation extrinsèque pour apprendre, par exemple le système des notes, ou ce qu’il représente : la carotte et le bâton. Notre système français fonctionne pourtant souvent comme ça. Ce moment particulier représente peut-être l’occasion de revenir au vrai système de motivation intrinsèque de l’être humain.

Pour vous donner quelques exemples, je prendrai trois âges de la vie :

  • La petite enfance : n’est-on pas émerveillé, voire parfois submergé en tant qu’adulte face au questionnement incessant d’un enfant à partir de l’âge de 4-5 ans? L’enfant en bas âge est curieux naturellement, son moteur c’est le savoir !
  • L’âge adulte : quand nous avons besoin de comprendre quelque chose de nouveau, nous apprenons et nous retenons. Personne ne nous y oblige à ce moment-là, ni carotte, ni bâton. Notre motivation, c’est bien d’apprendre ! Avec les outils modernes, c’est désormais un monde infini de connaissances qui s’offrent à nous à travers n’importe quel moteur de recherche…
  • Entre 6 et 10 ans : On peut entrevoir le plaisir véritable d’apprendre et le moteur puissant qu’il développe chez l’enfant à travers l’exemple de l’apprentissage de la lecture (Quel enfant n’a pas été fier de montrer à ses parents qu’il savait lire un livre?) et l’exemple de l’apprentissage du vélo (Découvrir un nouvel espace de liberté qui va plus loin qu’en marchant à pied…). C’est souvent entre 6 et 10 ans que le moteur intrinsèque de l’être humain, celui qui nous rend curieux du monde qui nous entoure, semble se tarir… en même temps qu’arrive à l’école un autre système de motivation : les notes !

Au collège, puisque c’est la période qui nous intéresse, il n’est pas rare d’entendre avant un travail donné par le professeur, un élève lancer : « Madame ou Monsieur, c’est noté? » Comme si, quand c’est le cas, cela avait de l’importance, et si c’était le contraire, cela n’en avait pas !

Dans l’ancien collège que je dirigeais avant, nous avions monté une expérience innovante : deux classes de sixième sans notes. Autant vous dire que ce genre de question n’était, bien entendu, pas posée dans ces deux classes-là. Les élèves avaient compris qu’ils apprenaient pour construire quelque chose en eux et non pas pour recevoir quelque chose en échange de leur travail. Le 24 et 25 juin de cette année-là, alors que tous les conseils de classes du troisième trimestre étaient passés et que les classes de l’établissement étaient clairsemées (beaucoup d’élèves absents), les deux seules classes complètes étaient nos deux classes sans notes !

Bien sûr, je ne suis pas en train de remettre tout notre système en question. Je souhaite juste expliquer que durant cette période particulière, vos enfants, nos enfants (il ne faut pas croire que c’est différent pour les nôtres !), doivent peut-être redécouvrir, grâce à nous tous, adultes, le plaisir d’apprendre ! Pour cela, il faut déjà que nous soyons convaincus qu’il existe bel et bien !

Un autre point important : depuis 2005, réaffirmé en 2016, notre système éducatif français fonctionne sur une mesure d’un niveau d’acquisition de compétences. C’est le socle commun de connaissances, de compétences et de culture que chaque élève français doit avoir acquis à ses 16 ans. Cela n’est pas arrêté durant cette période de confinement. Les professeurs continuent d’évaluer les compétences des élèves, avec ou sans notes. C’est d’ailleurs à partir de l’évaluation du socle que la moitié des points du brevet sont attribués à chaque élève depuis 2016. Cela donne une raison supplémentaire de continuer à travailler durant cette période.

C’est pourquoi, pour finir cet article, je souhaite également créer un nouvelle rubrique qui, je l’espère, s’enrichira au fur et à mesure de l’envoi des uns et des autres : il s’agit d’un blog intitulé : « Confinement : ON NE LÂCHE RIEN ! « 

Pour voir le blog, vous allez dans l’ENT Osé et vous cliquez sur l’icône « Blog ».

A vous de jouer ! Je souhaite qu’à travers ce blog, vous puissiez vous exprimer et montrer tout votre travail durant cette période de confinement… On ne doit oublier aucune matière et surtout… ON NE LÂCHE RIEN !

Bon travail à vous tous. Prenez soin de vous !

Jean-Philippe Szabo
Principal du collège

JOUR 10 : Deux autres outils, un autre dispositif… et une erreur !

Madame, Monsieur,

Je débute par l’erreur que j’ai commise ! Nous sommes bien dans le jour N° 10 du confinement… mais comme je ne vous ai pas écrit mercredi 25 mars, j’ai oublié un jour… Je vous prie de m’en excuser !

Aujourd’hui, nous avons mise en place avec grand succès deux autres outils:

  • Une classe virtuelle mise en place avec deux classes de cinquième en même temps qui ont reçu un cours de Mathématiques avec Madame Vaysse, grâce à la plateforme du CNED. Que du positif ! Pour ceux qui se sont connectés (31/41). Nous nous occuperons des autres autrement. Ils ont pu voir leur professeure, ils ont pu converser avec elle, lui poser des questions… comme un presque retour à la normale !
  • Une vidéo conférence à une dizaine pour deux conseils de classes (Pour les 6A et les 6C) qui se sont très bien déroulés.

Puis, aujourd’hui, et nous ne les oublions pas, nous avons mis en place un système de recueil des dossiers papiers pour les personnes qui n’ont pas accès à Internet : j’ai accueilli cinq familles à des horaires différents et sur rendez-vous et leur ai remis un dossier avec tout le travail de la quinzaine précédente. Les enfants ont donc du travail ! Ils pourront ensuite reprendre rendez-vous avec moi ou un autre personnel de permanence au collège pour remettre leur travail, une fois effectué en échange d’une autre dossier.

Bon weekend à toutes et à tous, bon repos bien mérité : prenez soin de vous!

Jean-Philippe Szabo

Jour 9 : ORGANISATION…

Madame, Monsieur,

Nous continuons notre organisation d’ensemble du dispositif de continuité pédagogique. De jour en jour, nous fonctionnons de mieux en mieux !

De plus en plus de connexions, de plus en plus de travaux faits et rendus, le lien entre nous est créé et doit continuer… Il ne devra plus s’arrêter !

De nombreux personnels ont participé en ligne aujourd’hui même à des formations sur notre deuxième outil : Pearltrees ! De plus en plus formés, les enseignants vont pouvoir aider de plus en plus les élèves à manipuler ce merveilleux support… Nous vous communiquerons des aides très prochainement pour que le lien dont je parlais plus haut soit encore plus fort.

Puis, de l’autre côté, nous avons des familles qui n’ont pas de liaison avec nous : pas d’ordinateur, ou pas de box, ou pas de téléphone portable ou pas de réseau… ou tout ça à la fois ! Et ceux-là, nous ne les oublions pas non plus !

Désormais, et depuis aujourd’hui, nous avons un lien « papier » avec ces familles !

Si vous êtes dans ce cas, n’oubliez pas d’appeler le collège : 05.57.74.60.32 et nous conviendrons d’un rendez-vous ! Une fois les exercices réalisés par votre enfant, vous pourrez les rapporter au collège, je les scannerai et les renverrai aux professeurs concernés.

Bon courage à toutes et à tous, prenez soin de vous et de vos enfants.

Bien cordialement,

Jean-Philippe Szabo

JOUR 7 : Toujours plus… pour vous aider

Madame, Monsieur,

Ce jour N° 7 marque un tournant dans les aides que nous offrons à vos enfants et donc à vous pour que l’apprentissage soit de plus en plus facile.

Nous avons créé un fil de discussion sur Pronote nommé « DIFFICULTÉS TECHNIQUES ». Nous répondrons le plus rapidement possible à vos question d’ordre technique : problème de connexions, d’accès aux outils, …

Noua allons également mettre en place un nouvel onglet dans ce site du collège dans le même esprit.

Et si vous n’y arrivez pas grâce à nos explications, nous vous proposerons un appel téléphonique.

Il n’y a pas de raisons que nous n’y arrivons pas. Faites-nous confiance, votre enfant est bien suivi, grâce à vous d’abord mais aussi grâce aux personnels du collège et à tous ces outils.

AUTRE SUJET :

Nous vous avons adressé un courrier pour remanier votre facture de demi-pension, compte tenu des jours où vos enfants ne mangent pas du fait de la situation.

Mais nous avons beaucoup d’appels : visiblement une des informations est passée inaperçue. Je vous copie ici le texte de cette information. Bonne soirée. Prenez soin de vous.  

À tous les Parents d’élèves,
 
Pour faire suite à la fermeture temporaire du Collège, vous avez reçu ce jour un nouvel Avis aux Familles pour le second trimestre de la demi-pension.
 
Ce document ANNULE ET REMPLACE l’avis précédent du 2 ème trimestre, puisqu’il
corrige la remise d’ordre précédemment faite pour « Maths en Jean » annulée pour les élèves concernés, et qu’il déduit tous les repas non pris du second trimestre soit :
10 jours, du 16/03 au 31/03/2020, pour tous les élèves.
 
Pour les parents qui ont déjà réglé la demi-pension, ne payez pas cette nouvelle facture ! Un report de l’excédent versé sera fait sur l’avis du 3ème trimestre.

 
Pour ceux qui ont mis en place un échéancier, il est actuellement suspendu
et les parents qui effectuent des virements mensuels ont été invités, par
mail, à les suspendre pour le moment. Un point et un ajustement seront fait
au moment de la reprise des cours.

 
Pour ceux qui n’ont pas encore effectué le paiement, vous pouvez procéder au règlement du nouvel avis que vous venez de recevoir UNIQUEMENT par virement ou télépaiement.
N’envoyez aucun règlement par courrier au Collège ou à l’Agence comptable.

Les parents qui ne disposent que d’un chéquier, ou qui souhaitent régler en
espèces, devront attendre la réouverture de notre Établissement pour
s’acquitter de cette facture.
 
Pour les élèves boursiers, s’il y a un excédent, il sera versé aux parents, par
virement, à partir de début avril, tout comme pour les boursiers externes.
 
Pour toute question, vous pouvez utiliser l’adresse mail :intendance.lussac@gmail. com

 
Dans l’attente de retrouver vos enfants, et restant à votre écoute,
Prenez soin de vous et des vôtres.
 
Le Service Intendance
 
PS : Les personnes qui ne disposent pas de mail vont recevoir leur avis par pronote prochainement


 

Jour 6 : Des difficultés… résolues !!!

Madame, Monsieur,

En ce sixième jour de collège hors des murs, nous continuons notre travail chacun de notre côté, mais tous ensemble tout de même !

Le travail continue chez les élèves, avec votre aide, et les personnels éducatifs du collège sont là pour vous et répondent présents !

Certes, aujourd’hui notamment, nous rencontrons des difficultés, le contraire serait étonnant. En effet, nous sommes passés en une seule journée de préparation, d’un collège qui fonctionne normalement à un établissement éclaté en autant de cas particuliers qu’il y a d’élèves… Et les difficultés d’aujourd’hui font écho à vos propres difficultés, à vous, parents, qui travaillez souvent de chez vous, et qui devez faire face à la fois à votre télétravail et au travail des enfants. Nous le comprenons bien.

MAIS, nous sommes là pour répondre à votre besoin. Pour cela, n’oubliez pas de lire ce qui est mis à votre disposition :

  • Toutes les rubriques du menu « Continuité pédagogique – Covid 19 »
    • notamment, « Informations au jour le jour » , là où vous vous trouvez actuellement
    • « Qui contacter en cas de problèmes »
    • « Guides et aide en ligne »
    • « Ressources numériques à privilégier »

Vous y trouverez déjà une mine d’informations qui vous aideront au quotidien.

Dans les soucis rencontrés depuis le début et qui ont été résolus encore beaucoup aujourd’hui, nous trouvons très souvent un problème de connexions :

Je vous rappelle que la plateforme « OSÉ » que laquelle nous trouvons les icônes de tous nos outils est souvent saturée, car c’est la plateforme du rectorat et elle fait face à l’affluence de toute l’académie. Il faut donc (et pour cela, vous pouvez aller dans la rubrique « Ressources numériques à privilégier »), vous connecter en direct aux différents sites: Pronote, Pearltrees, … nous vous avons mis les liens et les procédures. Si vous n’y arrivez pas, n’oubliez pas que vous pouvez aussi téléphoner : 05.57.74.60.32 entre 9h00 et 12h00 et 13h30 à 16h00.





D’autres soucis font état de trop de travail à gérer pour votre enfant : je rappelle que les délais ne sont plus les mêmes qu’avant le 16 mars 2020, que j’ai fait remonter cette information aux professeurs qui auront une indulgence sur la tenue des délais. N’hésitez pas à adresser un petit mail à l’enseignant et au professeur principal pour lui faire part de vos soucis.

Bref, il n’y a pas de problèmes, il n’y a que des solutions ! Et nous allons les trouver ensemble, car notre souci commun, c’est de bien vivre cette période, en faisant apprendre votre enfant !

Bonne soirée à toutes et à tous …

Jean-Philippe Szabo

Principal du collège

JOUR 5 : Une semaine passée sans vous…

C’est en effet, le jour N° 5 de » la classe en dehors de la classe » ! Comme dit la chanson : « Une seule journée passée… » Alors, une semaine passée sans vous… dur, dur! C’est pourquoi nous mettons tout en œuvre pour rester en contact avec vous :

  • les devoirs, les leçons et les choses à faire sur Pronote
  • les documents et les échanges sur Pearltrees
  • les arts sur Coron’arts
  • les appels téléphoniques pour ceux qui ont des soucis de connexion entre autre

Nous allons passer à la deuxième semaine avec un autre dispositif spécial : j’ai chargé les personnels de vie scolaire en lien avec les professeurs principaux de recenser les élèves qui pourraient avoir des difficultés :

  • difficulté de connexions difficiles
  • difficultés scolaires préexistantes
  • difficultés de suivi (parents au travail)

pour que nous puissions les appeler par le téléphone une à deux fois par semaine de manière à faire le point. N’hésitez pas à faire une liste de ce qui ne va pas et à le dire à nos assistants d’éducation quand ils vous appelleront.

Les assistants d’éducation ont également créé des dossiers papiers qui sont à disposition au collège, pour ceux qui vraiment n’y arriveraient pas avec les outils informatiques. Pour y avoir accès, il faut m’appeler au : 05.57.74.60.32 durant les horaires de bureau et nous conviendrons d’un éventuel rendez-vous.

D’autre part, il ne faut pas oublier que d’autres aides extérieures existent :

Le CNED : maclasseàlamaison : vous avez les liens sur ce site mis en ligne par Mme Coq.

France 4 : La télévision met désormais à disposition des Français un programme éducatif à destination des élèves : pour les collégiens, ça commence Lundi 23 mars 2020 entre 14h et 15h

Enfin, une semaine sans se voir, ce n’est pas obligatoirement facile, donc nous pouvons peut-être passer bientôt également par d’autre média : l’audio, la vidéo, …testons, testons, ….

Bon week-end à toutes et à tous,

Prenez soin de vous !

Jean-Philippe Szabo

Principal du collège de Lussac

Jour 4 : Encore des nouveautés !

Madame, Monsieur,

Et ça continue ! Désormais toutes les disciplines sont représentées dans notre « dispositif de continuité pédagogique » : en plus de toutes les matières déjà présentes, j’attire désormais votre attention sur :

  • l’art
  • le sport

Nous avons la chance d’avoir un nouveau blog qui parle d’arts : le nouveau CORON’ARTS ouvert par Mme Talon, professeure d’arts plastiques.

Je vous invite à découvrir ce merveilleux lieu, mieux qu’un musée ! (Parce que les vrais musées sont fermés) Vous y trouverez des œuvres d’art, des œuvres d’art, et encore des œuvres d’art… et déjà beaucoup de réflexions de nos jeunes élèves non dénuées de sens et de beauté.

Depuis peu, nous avons également une BD à disposition… on pourrait penser que c’est encore de l’art… mais non, quoique… non, c’est une BD sur le sport créée par Mme Eloi, professeure d’Éducation Physique et Sportive.

Que cherche-t-elle, Madame Eloi?

Peut-être tout simplement à ce que nous ne nous endormions pas sur nos consoles ou derrière nos écrans… mais plutôt que, dans ces temps de confinement intérieur, nous pensions que nos neurones ont besoin aussi d’être oxygénés… et quoi de mieux pour ça? Faire du SPORT, bien sûr !

Donc, continuez, continuez, continuez, tous les jours sur votre travail, nos professeurs sont là pour vous… mais de loin !

Bonne soirée à tous, prenez soin de vous !

Jean-Philippe Szabo

Principal du collège

Jour 4 au matin : toujours beau temps ! Un oubli sur le jour 3…

Madame, Monsieur,

J’ai omis hier de vous signaler encore un travail très important de notre CPE qui vous a transmis un mail pour vous permettre de vous connecter directement à Pronote sans passer par le portail Osé, au cas où les connexions ne fonctionnent pas. Pour les parents qui n’ont pas fourni d’adresses mails dans Pronote, vous avez reçu un SMS qui vous signalait l’adresse Internet et les codes.

Pour ceux-là, je vous place ici le texte du mail de M. Amara :

Objet : Accès à PRONOTE Le 18 mars 2020

Madame, Monsieur,

En cette période de connexions exceptionnellement nombreuses, le service « Osé » rencontre des difficultés et n’est régulièrement plus accessible.

Si vraiment vous n’arrivez pas à vous connecter à « Osé » pour un problème de saturation de ligne (et non pas un problème de codes d’accès), nous vous proposons de vous connecter à Pronote sans passer par le portail « Osé », directement avec des identifiants Pronote. C’est un deuxième recours, ne l’utilisez pas systématiquement.

Attention, cela ne dispense pas votre enfant de se connecter à « Osé » pour consulter Pearltrees ou les autres applications. Ses codes pour les téléservices sont toujours valables.

Pour que votre enfant se connecte directement à Pronote, il ira sur le lien suivant :
https://0330093x.index-education.net/pronote/eleve.html?login=true

et entrera les identifiants que vous avez reçus par SMS:

Vous pourrez vous aussi vous connecter à votre compte parent avec ce lien :
https://0330093x.index-education.net/pronote/parent.html?login=true

et les identifiants reçus pas SMS.

En espérant avoir facilité vos connexions aux ressources scolaires, nous vous souhaitons bon courage dans cette période inédite.

Merci pour votre investissement dans la réussite de vos enfants.

Jean-Philippe Szabo

Principal du collège

JOUR 3 : Un démarrage en trombe !

Madame, Monsieur,

Nous sommes qu’à la fin du troisième jour « de l’école hors les murs », et déjà nous avons avancé à pas de géant ! Je voulais ici vous raconter ce début et vous remercier tous.

En effet, si cela démarre si fort, c’est grâce à vous, parents, qui ne lâchez rien, qui vous occupez activement de vos enfants, et c’est bien ! Car la période qui débute risque d’être longue pour eux et il va falloir qu’ils continuent à apprendre, à acquérir des connaissances et des compétences et qu’ils soient évalués. Continuez sur votre lancée, regardez tous les outils que nous mettons en place pour eux, appelez-nous ou écrivez-nous si vous ne comprenez pas, nous répondrons à toutes vos sollicitations durant toute la période.

Mais si notre dispositif de continuité pédagogique a pris autant d’ampleur en seulement trois jours, c’est aussi et surtout grâce à nos personnels (professeurs, personnels de vie scolaire et personnels administratifs) qui, de loin, travaillent activement pour vos enfants. Ils se sont emparés en un rien de temps des outils à leur disposition, ils se sont formés ou même autoformés, ils ont innovés et surtout ils ont fait preuve d’une grande solidarité : entraide, volontariat, dynamisme. Ils sont vraiment formidables ! Vous devez également le remarquer, vous parents, en ayant à vous occuper actuellement toute la journée de vos bambins, de manière totalement nouvelle et inhabituelle, à quel point les métiers de l’Éducation Nationale dont je viens de parler sont des missions !!! Ne l’oubliez jamais : nous sommes là pour co construire avec vous les citoyens de demain.

Alors, que s’est-il passé exactement en trois jours?

  • Des centaines de connexions sur Pronote
    • 217 connexions élèves, 85 connexions parents, Lundi
    • 231 connexions élèves, 91 connexions parents, Mardi
    • 230 connexions élèves, 75 connexions parents, Mercredi
  • Quasi la totalité des élèves et des personnels avec un compte Pearltrees activé et actif !
  • Un accueil physique d’élèves de personnels soignants, (vous savez ceux qui sauvent nos vies actuellement et à d »autres moments d’ailleurs !)
  • Un dispositif de continuité pédagogique qui s’organise : vous avez, par exemple, dans ce site du collège, désormais un nouvel onglet : « Continuité pédagogique – COVID 19 » . Vous trouverez toutes les informations regroupées là pour cette période inédite ! Avec trois sous-onglets :
    • « Informations au jour le jour » pour les articles que je vous transmettrai
    • « Qui contacter en cas de problèmes » qui vous donne tous les contacts utiles
    • « Guide et aide en ligne » pour tous les tutoriels et autres aides dont vous ou vos enfants ont besoin.

Pour finir ce jour 3, je tiens également à vous dire, à toutes et à tous, que ce début est prometteur, mais qu’il va falloir tenir dans la durée ! J’en appelle donc à vous, parents, comme je le ferai auprès des personnels, ne mettons pas la charrue avant les bœufs, prenons notre temps. Nous ne sommes plus dans une période comme au collège, où il faut travailler telle matière à telle heure, rendre tel devoir à telle date, … nous sommes entrés ensemble dans une période nouvelle où vos enfants vont vraiment apprendre à devenir autonomes et donc… grands ! Ils vont organiser leur travail comme ils le souhaitent et apprendre à gérer leur temps.

Bonne soirée à toutes et à tous, Prenez soin de vous et de vos proches !

Jour 2 : Des nouvelles du collège

Madame, Monsieur,

Comme promis, je vous transmets ici des nouvelles du collège pour que vous sachiez que nous continuons à travailler pour vos enfants et pour que vous vous sentiez moins seuls face au travail de votre enfant.

Tout d’abord, quelques explications sur les outils mis à votre disposition :

Le site du collège : college-lussac.fr : c’est là que vous trouverez les informations officielles venant de moi-même, concernant cette période particulière.

Le portail OSÉ : pour y arriver, allez sur le site du collège, puis cliquez sur : « PRONOTE-Osé », puis sur « Se connecter » . Vous arrivez normalement sur une page de connexion. Vous écrivez alors votre identifiant et votre mot de passe (vous en avez un pour vous parents, et votre enfant en a un autre. Il doit utiliser le sien pour arriver à son travail.) Je dis bien « normalement », car depuis, hier, le portail pris d’assaut ne répond plus ou de temps en temps. Nous allons donc bientôt changer notre fusil d’épaule pour que vous puissiez accéder éventuellement à Pronote directement. Je vous tiendrai informés très prochainement. Si vous avez un souci de connexion, nous avons mis en place une adresse mail de contact pour vous aider : contact OSÉ ou copiez l’adresse de messagerie : teleservicelussac@gmail.com

PRONOTE : C’est notre outil de communication pédagogique. Il centralise le travail donné par les professeurs. Pour cela, il faut aller dans l’onglet : « Cahier de textes ». Puis vous allez trouver le travail discipline par discipline. Pour l’instant, vous ne verrez peut-être pas encore beaucoup de travail, mais cela devrait aller en grandissant. Les professeurs sont à pied d’oeuvre pour vous donner tout cela.

Dans cet outil, ce qui va prendre également de plus en plus d’importance est l’outil « Communication ». Pour y accéder, cliquez sur l’onglet « Communication » en haut à droite de votre page. Vous accéderez à des informations et des discussions pour votre enfant, créées par les professeurs pour donner les instructions. Et ce qui est le plus important, votre enfant peut écrire à son ou ses professeurs en cliquant sur « Nouvelle discussion ». Cette manière de communiquer devra être réservée aux questions pédagogiques : par exemple, votre enfant ne comprend pas quelque chose dans sa leçon ou son exercice, il écrit à son professeur.

Si vous avez un souci avec PRONOTE, vous pouvez écrire à :

Monsieur Amara, notre CPE : cpelussac@gmail.com

Service de vie scolaire : viescolairelussac@gmail.com

Moi-même : szabojeanphilippe@gmail.com

PEARLTREES : C’est notre outil de partage de documents : Il va nous servir à partager des données par classe ou à remettre des travaux d’élèves.

Pour l’instant, tous les élèves n’ont pas activé leur compte. Il faut le faire ! Pour cela, il faut aller sur OSÉ, puis cliquer sur Pearltrees, et vous arrivez sur une page avec les identifiants du compte à enregistrer : Vous écrivez un mot de passe et vous cliquez sur enregistrer. C’est fait ! ATTENTION ! pour l’instant, les enseignants découvrent en même temps que vous et vos enfants, cela prendra plus d’ampleur dans les semaines à venir.

Pour les problèmes de connexion à Pearltrees, vous pouvez vous adresser vos demandes à :

moi-même : szabojeanphilippe@gmail.com

Enfin, nous sommes en train de tenter de mettre au point des lignes téléphoniques pour répondre en direct à vos problèmes. Je vous communiquerai les numéros dès que nous les aurons.

Bon courage et bon confinement à toutes et à tous.

Bien cordialement,

Jean-Philippe Szabo

Principal du collège de Lussac

Dispositifs d’accompagnement pour assurer une continuité pédagogique pendant la période d’éloignement des élèves de l’établissement.

Lors de son allocution aux français le 12 mars 2020, le Président de la République a annoncé la fermeture des établissements scolaires à partir du lundi 16 Mars 2020, et ce jusqu’à nouvel ordre, dans le contexte de l’épidémie COVID 19. Les élèves vont poursuivre leurs apprentissages à domicile, avec l’aide et le soutien de leurs professeurs, et en s’appuyant sur les outils nationaux, ainsi que ceux délivrés dans notre académie.

La mesure d’éloignement vise à limiter la diffusion de la maladie causée par le Coronavirus. Cette mesure de fermeture ne constitue évidemment pas le début d’une nouvelle période de vacances scolaires.

Votre enfant va en effet bénéficier pendant la période d’éloignement de l’établissement d’une continuité pédagogique. Cette continuité permet de préserver un lien pédagogique entre les professeurs et les élèves, d’entretenir les connaissances déjà acquises et d’en faire acquérir de nouvelles, en gardant les objectifs d’une année scolaire ordinaire.

Pour mettre au point le dispositif de continuité pédagogique, je réunirai l’ensemble des personnels de l’établissement lundi 16 mars 2020. Nous mettrons au point notre stratégie de communication et de travail durant cette prochaine période qui s’annonce.

C’est une période d’enseignement d’une autre manière, un enseignement sans présentiel qui débute.

Nous avons tout à créer, mais je sais que je peux compter pour cela sur les équipes de personnels du collège qui allient inventivité, dynamisme et envie de trouver toutes les solutions nécessaires à la continuité pédagogique.

Je vous communiquerai tout notre dispositif à partir de mardi 17 mars au matin.

 En ce qui concerne les réunions, sorties, voyages, … prévus, voici les instructions :

  • Le conseil de classe des 3ème B de ce soir est maintenu à l’heure prévue : 17h00.
  • Les autres conseils de classes sont reportés à une date ultérieure, je vous communiquerai les modalités dès mardi matin.
  • Les sorties du 20 (Opéra 6ème) et 24 mars 2020 (Libourne 4ème) sont annulées.
  • En ce qui concerne la remise de bulletins du 26 mars, je vous informerai mardi 17 mars au matin des modalités retenues.
  • Le voyage du 27 au 29 mars (MATh. En. JEANS) est reporté.

Merci pour votre compréhension.

Bien cordialement,

Jean-Philippe Szabo

Principal du collège

Semaine de l’ORIENTATION

Madame, Monsieur,

Dans le cadre de la semaine de l’orientation qui se déroulera du 16 au 20
mars 2020, nous vous sollicitons pour montrer certains de vos métiers.
Est-ce que vous seriez intéressés de présenter votre métier à nos élèves de
troisième?
Si c’est le cas, n’hésitez pas à me transmettre vos coordonnées rapidement et je vous
recontacterai en fonction de nos besoins et des différentes personnes qui se
proposent. 

Merci par avance.

Bien cordialement,

Jean-Philippe Szabo
Principal du colège

Rencontres théâtrales du 11 mars

L’atelier théâtre , constitué de dix huit élèves de tout niveau, se rendra demain au Grand Ecran de Libourne pour des rencontres théâtrales appelées « Didascalib‘ ».
Départ 8H20 devant le collège pour les parents accompagnateurs.
Quatre groupes de différents collèges montreront en quelques minutes à leurs pairs , un début de mise en scène de la pièce qu’ils travaillent .

Ils auront ensuite le plaisir de voir le film Knock avec Omar Sy.

MATh.en.JEANS : séminaire n°3

Le 10 février, les élèves de l’atelier MATh.en.JEANS sont allés au collège Pierre Martin de Rauzan pour le 3° et dernier séminaire. Ils ont pu échanger avec leurs jumeaux et le chercheur pour finaliser leurs recherches. Ils se sont également répartis le travail pour la préparation du congrès. D’ailleurs aujourd’hui, ils ont bien avancé, ça prend forme…

Pour rappel, une réunion d’informations pour les élèves et parents aura lieu demain, mardi 10 mars à 17h30 en salle 15 pour parler du congrès qui aura lieu les 27,28 et 29 mars.

Objectif : moins de déchet au collège

Il y a du nouveau côté développement durable au collège de Lussac :

  • certains professeurs utilisent des « woodies », des crayons gras, pour écrire sur les tableaux blancs à la place des feutres en plastique.
  • les éco-délégués ont réalisé des tawashis (éponge avec du tissu récupéré) pour essuyer les tableaux
  • un pôle recyclage prend forme dans le hall avec le tri des bouchons, des instruments d’écriture et du papier.

A venir : un 4° bac de tri, des boites de recyclage d’instruments d’écriture dans toutes les salles, des affiches pour rappeler les gestes de tri.

compétition UNSS d’Ultimate à LUSSAC mercredi 11 mars

Début de la compétition 13H30 prévoyez un pique-nique, le tee-shirt de l’AS ( ou défaut un tee-shirt noir) et des affaires de rechange ( match sur le stade en extérieur ) . Possibilité de prendre des crampons mais uniquement moulés, crampons à vis interdits. Prévoir aussi des chaussures de sport d’intérieur au cas où.

Informations CORONAVIRUS

Madame, Monsieur,   Vous n’ignorez pas que la France subit actuellement une épidémie liée à un nouveau virus : le covid 19 (ou coronavirus).  Des consignes nous sont tranmises quotidiennement par le ministère de l’Éducation Nationale pour faire face à ce potentiel risque.   

Au 8 mars 2020, voici les consignes :

  • Tous les élèves et agents peuvent revenir au collège demain de retour des vacances d’hiver, quelque soit leur lieu de destination durant leurs vacances, à une exception près (voir ci-dessous).
  • Exception : Seuls les élèves ou les agents, en contact avec un cas confirmé dans leur entourage, ou eux-mêmes diagnostiqués positifs au Coronavirus doivent rester éloignés des écoles ou des établissements scolaires.

Si votre enfant est dans le cas de l’exception (diagnostiqué positif ou en contact avec un cas confirmé), je vous prie de ne pas l’envoyer au collège LUNDI 9 MARS 2020 et de me le faire savoir rapidement pour que je puisse mettre en place rapidement un dispositif de continuité pédagogique. 

Si vous êtes un personnel du collège dans le cas de cette exception, il en va de même : faites-moi remonter cette information au plus vite.   Je vous remercie pour le suivi de ces consignes. Je ne manquerai pas de vous tenir informés de la suite des événements, dès que j’en saurai davantage.   

Bien cordialement,  

Jean-Philippe Szabo

Principal du collège

Atelier théâtre annulé le lundi 9 mars

Attention : ce lundi 9 mars,  Alice Dufour , intervenante de la Cie Mutine , ne pourra pas venir  animer l’atelier de 17 à 19h. Le cours est donc annulé .

Pour rattraper les  trois séances ratées , elle  propose de se retrouver pour l’instant   le lundi 16 mars et le lundi 30 mars de 17 à 20h si possible.

De mon côté , pour réviser rapidement ce qui sera présenté mercredi dans le cadre des Didascalib , je vous propose de nous retrouver demain en salle 15 vers 13h .

Semaine des mathématiques

La semaine des mathématiques aura lieu du lundi 9 mars au samedi 14 mars, le thème est cette année « mettons en scène les mathématiques ! » Tous les élèves de 6°, 5° et 4° bénéficieront d’une activité dédiée sur l’heure d’AP. Au programme : de la mathémagie !

Une Saint-Valentin surprenante!

Cette année, tous les élèves de 4° ont réalisé un travail original en Arts Plastiques avec Mme TALON.

L’idée de départ était de créer un travail de continuité entre français et arts plastiques. Après les vacances de Toussaint, les élèves ont travaillé en classe de français la poésie lyrique (et notamment sur le thème de l’amour), conformément au programme. Ils ont appris à repérer les procédés employés par le poète pour lier le fond et la forme. Les élèves ont choisi des poèmes d’amour (autres que ceux étudiés en classe) afin de les utiliser pour le travail en arts plastiques.

Ensuite, en arts plastiques, après une séquence sur le mouvement, il s’agissait de réaliser une oeuvre éphémère qui ferait apparaître quelques vers du poème choisi, car nous avons vu en français que les écrits restent et rendent ainsi l’amour éternel. Et le motif du coeur était imposé, mais attention, il s’agissait de le mettre en valeur de façon originale, et de le faire varier. Beaucoup d’élèves ont su mettre à profit les connaissances acquises sur le mouvement.

Et quoi de plus naturel que d’exposer ces oeuvres le temps d’une journée pour la Saint-Valentin, ce vendredi 14 février…

Et de laisser un bref passage de leurs existences par de courtes vidéos…

Alors n’hésitez pas à prendre quelques secondes!

http://college-lussac.fr/wp-content/uploads/2020/02/88a01e3c-0799-46ec-aac1-0fc848151677-1.mp4 : groupe de Lola et Emilie, 4°C

http://college-lussac.fr/wp-content/uploads/2020/02/3227a69e-dd93-4044-a761-9cc6050be33d.mp4 : groupe de Simon et Jules, 4°A

http://college-lussac.fr/wp-content/uploads/2020/02/b9df4015-d8f6-43cc-8d1e-eb2b6d963773.mp4 : groupe de Léa et Hana, 4°C

http://college-lussac.fr/wp-content/uploads/2020/02/c2899c32-6b3d-423f-87e4-9b1b2296e4c3.mp4 : groupe de Galian, Lucas, Angélo, 4°A

http://college-lussac.fr/wp-content/uploads/2020/02/0b01b3e3-0fe8-4a67-83a0-a052fb007234.mp4 : groupe de Ambre et Paloma, 4°C

http://college-lussac.fr/wp-content/uploads/2020/02/3227a69e-dd93-4044-a761-9cc6050be33d-2.mp4 : groupe de Théo et Hector, 4°C

http://college-lussac.fr/wp-content/uploads/2020/02/a890a2ca-4e1f-4bf2-851e-e8d3db9c09d7.mp4 : groupe de Louis, 4°A