Une Saint-Valentin surprenante!

Cette année, tous les élèves de 4° ont réalisé un travail original en Arts Plastiques avec Mme TALON.

L’idée de départ était de créer un travail de continuité entre français et arts plastiques. Après les vacances de Toussaint, les élèves ont travaillé en classe de français la poésie lyrique (et notamment sur le thème de l’amour), conformément au programme. Ils ont appris à repérer les procédés employés par le poète pour lier le fond et la forme. Les élèves ont choisi des poèmes d’amour (autres que ceux étudiés en classe) afin de les utiliser pour le travail en arts plastiques.

Ensuite, en arts plastiques, après une séquence sur le mouvement, il s’agissait de réaliser une oeuvre éphémère qui ferait apparaître quelques vers du poème choisi, car nous avons vu en français que les écrits restent et rendent ainsi l’amour éternel. Et le motif du coeur était imposé, mais attention, il s’agissait de le mettre en valeur de façon originale, et de le faire varier. Beaucoup d’élèves ont su mettre à profit les connaissances acquises sur le mouvement.

Et quoi de plus naturel que d’exposer ces oeuvres le temps d’une journée pour la Saint-Valentin, ce vendredi 14 février…

Et de laisser un bref passage de leurs existences par de courtes vidéos…

Alors n’hésitez pas à prendre quelques secondes!

http://college-lussac.fr/wp-content/uploads/2020/02/88a01e3c-0799-46ec-aac1-0fc848151677-1.mp4 : groupe de Lola et Emilie, 4°C

http://college-lussac.fr/wp-content/uploads/2020/02/3227a69e-dd93-4044-a761-9cc6050be33d.mp4 : groupe de Simon et Jules, 4°A

http://college-lussac.fr/wp-content/uploads/2020/02/b9df4015-d8f6-43cc-8d1e-eb2b6d963773.mp4 : groupe de Léa et Hana, 4°C

http://college-lussac.fr/wp-content/uploads/2020/02/c2899c32-6b3d-423f-87e4-9b1b2296e4c3.mp4 : groupe de Galian, Lucas, Angélo, 4°A

http://college-lussac.fr/wp-content/uploads/2020/02/0b01b3e3-0fe8-4a67-83a0-a052fb007234.mp4 : groupe de Ambre et Paloma, 4°C

http://college-lussac.fr/wp-content/uploads/2020/02/3227a69e-dd93-4044-a761-9cc6050be33d-2.mp4 : groupe de Théo et Hector, 4°C

http://college-lussac.fr/wp-content/uploads/2020/02/a890a2ca-4e1f-4bf2-851e-e8d3db9c09d7.mp4 : groupe de Louis, 4°A

Que faire pendant les vacances?

CAP SCIENCES propose un programme spécial vacances au Hangar 20 !

-Exposition sur les robots, exposition ombres et lumière, et tout un tas d’ateliers: drônes, robots, défi bille, le bureau des enquêtes, , planétarium géant, immersion en 360 degrés, vidéo, fusées à eau … sans oublier l’escape game Gaïatica! https://www.cap-sciences.net/au-programme/evenements et https://www.cap-sciences.net/au-programme/atelier-jeunesse

-les VACASCIENCES (gratuit) le 27 février à la MJC de Mérignac ou le 3 mars à Côté sciences Air et Espace et à la Maison des habitants de Beaudésert à Mérignac : https://www.cap-sciences.net/au-programme/evenement/vacasciences-electricite

N’hésitez pas à consulter l’agenda détaillé jour après jour et pensez à réserver (certains ateliers sont très demandés). https://www.cap-sciences.net/au-programme/Agenda/2020-02-23

Côté ciné:

L’appel de la forêt de Chris Sanders avec Omar Sy est une adaptation du livre du même nom de Jack London, souvent étudié en 6° ou en 5°, alors n’hésitez pas à le voir et à dire à votre professeure de français ou au professeure documentaliste si vous trouvez qu’il est fidèle au livre, si vous préférez le livre…

Projet « La peine de mort »

Etre un élève citoyen !

Dans le cadre d’un projet mené en partenariat avec le CDI et l’association Amnesty International, les deux classes de 3° travaillent sur le thème de la peine de mort, qui a été introduit en décembre par une mini séquence d’analyse du film Douze hommes en colère de Sydney Lumet.

Depuis Janvier, ce travail se poursuit avec une séquence en français pour étudier les auteurs et réalisateurs engagés pour l’abolition de la peine de mort. Les élèves ont pu visiter une exposition au CDI afin d’avoir un aperçu de la pratique de la peine de mort dans le monde et de comprendre l’histoire de l’abolition de la peine de mort en France.

Ce vendredi 14 février, un intervenant d’Amnesty International est venu parler avec les élèves de la peine de mort, et leur a également présenté le cas de Chiou, un Taïwanais de soixante ans, qui a déjà passé trente ans en prison, et qui est condamné à mort.

La tâche finale, conformément au programme de français, consistera à écrire une lettre ouverte pour demander à un gouvernement l’abolition de la peine de mort. Cela permettra aux élèves de réinvestir tous les procédés d’écriture vus en classe pour rendre un discours convaincant. Mais ce projet va plus loin et propose aux élèves volontaires de s’engager réellement. En effet, cette lettre, ils pourront l’envoyer vraiment pour défendre le cas de Chiou afin qu’il purge sa peine mais ne soit pas exécuté. Amnesty International se propose de traduire les lettres et de les faire parvenir au gouvernement taïwanais. Former des élèves citoyens, les sensibiliser à différents sujets de société, leur apprendre à utiliser des outils pour défendre un point de vue font partie intégrante du programme du socle commun des compétences à acquérir au collège.

L’ensemble du projet pourra être présenté lors de l’oral du DNB.

N’hésitez pas à surfer sur le site d’Amnesty International, vous y trouverez une mine d’informations !

https://www.amnesty.fr/peine-de-mort-et-torture

MENUS DU 10 AU 14 FEVRIER 2020

ATTENTION ! Vérifiez vos boites mail personnelles, les factures de demi-pension ont été envoyées le jeudi 6 février 2020 sur les boites mail des parents. Si vous n’avez pas été destinataires, merci de contacter le service intendance du collège de Lussac.

LE JEUDI 23 JANVIER 2020 a eu lieu la JOURNEE D’AMITIE ENTRE ALLEMANDS ET FRANÇAIS

Tous les élèves germanistes du collège de Lussac et leur professeure Florence Pacchiano accompagnée de deux jeunes Allemands « ambassadeurs des valeurs européennes » en résidence à la Maison de l’Europe de Bordeaux-Aquitaine ont fait de la journée franco-allemande un moment serein, riche et chaleureux d’amitié pour la paix en Europe.

La municipalité de Lussac était représentée par Madame Cruzel, maire, Monsieur Lagarde, adjoint au maire et Monsieur Rodrigues secrétaire général.

Monsieur Rambaud, président du comité de jumelage du Pays de Guîtres, ville voisine est venu présenter des possibilités offertes aux élèves de Lussac.

Madame Poullain, correspondante de Sud Ouest a couvert cette manifestation.

Le sérieux, le dynamisme et l’implication des élèves germanistes dans la réalisation de ce projet fut remarquable. Les élèves de 5e ont joué un rôle efficace d’ambassadeurs de la langue allemande auprès de leurs camarades non germanistes.

Les élèves germanistes de 4e ont présenté l’Allemagne du XXIe siècle riche de sa diversité, accueillant chaleureusement chacun quels que soient sa culture et son passé. La multiplicité des associations permet la réalisation de projets d’avenir dans le cadre du développement durable.

Monsieur Senrens, délégué du conseil départemental était aussi parmi nous.

Le Traité d’Aix-la-Chapelle signé le 22 janvier 2019 renforce encore le lien solide du Traité de l’Elysée de 1963 signé par le Général De Gaulle et le chancelier allemand Konrad Adenauer.

Un devoir de mémoire envers les pionniers de la réconciliation :

N’oublions pas que la paix en Europe fut construite dès la fin de la guerre par des citoyens allemands et français qui décidèrent de s’entendre pour que jamais plus ne se reproduise l’Horrible.

Prisonniers de guerre allemands et français, déportés rescapés décidèrent de se regrouper en associations pour construire ensemble les bases solides d’un avenir.

Les associations constituent un lien solide entre citoyens face aux dérives des relations entre Etats.

L’Allemagne, un pays festif, chaleureux et convivial :

Expositions sur le thème « Fêtons l’Allemagne », quiz sur le thème « l’Allemagne, un pays à découvrir », concours du plus beau dessin pour l’amitié entre Français et Allemands, repas allemand à la cantine ont donné un aperçu d’une richesse encore inconnue, là, tout proche de chez vous, de l’autre côté du Rhin.

N’hésitez pas à passer le Rhin, vous serez accueillis à bras ouverts. Les Allemands aiment beaucoup recevoir, faire des cadeaux, se réunir pour les fêtes… Les enfants ont de grandes libertés.

Demandez à la professeure d’allemand les possibilités de séjours qui vous sont offertes et de communiquer avec des jeunes Allemands de votre âge.

                                                                                                     Bis bald !

                                                                                  Rédigé par Florence Pacchiano

Unss mercredi 28 : repos

En raison de la semaine de stage des élèves de troisième nous avons décalé la journée de repos mercredi 28 ( ne tenez pas compte du calendrier ).

27 janvier : journée de la mémoire des génocides et de la prévention des crimes contre l’humanité

Chaque année, le 27 janvier a lieu la journée de la mémoire des génocides et de la prévention des crimes contre l’humanité. A cette occasion, le ministère chargé de l’Éducation nationale invite la communauté éducative : enseignants et personnels , élèves, parents  à réfléchir et à se souvenir de la Shoah et des génocides reconnus…

Un génocide, c’est quoi ?

C’est un acte « commis dans l’intention de détruire, ou tout ou en partie, un groupe national, ethnique, racial ou religieux » .

Actuellement, 4 génocides sont actuellement officiellement reconnus :

  • Le génocide arménien de 1915, reconnu en 2001 par la France
  • Le génocide des Juifs lors de la seconde guerre mondiale a été reconnu par la cour de Nuremberg en 1945 et a même servi de point de départ à la définition du terme . C’est aussi ce que l’on appelle La Shoah
  • En Afrique, le massacre des Tutsis au Rwanda en 1994
  • Plus près de nous, le massacre de Srebrenica (Bosnie-Herzégovine)

« Ceux qui ne peuvent se rappeler le passé sont condamnés à le répéter »

philosophe hispano-américain George Santayana

Des Ressources pour se souvenir :

  • Pour tous :

http://www.memorialdelashoah.org/

  • Pour les plus jeunes :

http://www.grenierdesarah.org

https://www.annefrank.org/nl/

Ciné collège n° 4 : nouvelles dates

Mardi 04/02 et jeudi 06/02 :

Film intégral proposé en priorité aux élèves de l’atelier cinéma mais ouvert sur inscription ( renseignements au CDI ) aux autres élèves (tous niveaux). Une fois inscrits, rendez-vous mardi et jeudi à 12h45 au CDI 🙂

LE DICTATEUR , Charlie Chaplin 1940 USA

Résumé :
Pendant la 1ère Guerre Mondiale un barbier juif sauve la vie d’un officier. Mais l’avion dans lequel ils se trouvent s’écrase, et le barbier, devenu amnésique, est envoyé à l’hôpital pendant 20 ans . A sa sortie, ignorant les changements qui se sont produits dans son pays ( La Tomanie, pays imaginaire qui ressemble à l’Allemagne ), il retourne à son salon, dans un ghetto juif. sans savoir que les juifs sont persécutés par Hynkel, le dictateur de Tomanie et qu’il est le sosie parfait de ce dernier.

Thèmes : Persécution des Juifs, personnalité d’Hitler (=Hynkel) , fascisme, dictature

Maître du cinéma muet dans toute la première partie du XXème siècle, Charlie Chaplin ( Charles Spencer Chaplin 1889,1977 ) propose ici son premier film parlant. En effet, même s’il a longtemps résisté car d’après lui, son personnage fétiche, Charlot ( the tramp aux USA = le vagabond) n’avait plus aucun intérêt s’il se mettait à parler…Charlie Chaplin a été obligé, en 1936 lorsqu’il commence à travailler sur le film, de s’adapter à son temps et à l’attente du public et des studios Hollywoodiens qui plébiscitent* le parlant depuis 1927…

D’ailleurs, si vous êtes intéressés par cette thématique du passage du muet au parlant, le film oscarisé « The Artist » met justement en scène cette période de transition difficilement vécue par les stars du cinéma muet

D’autres célèbres films de CHaplin à découvrir très vite :

*préférer, approuver

Atelier théâtre

N’oubliez pas que lundi soir , de 17 à 19h , Alice Dufour nous rejoindra pour notre second rendez-vous de l’atelier.

Par ailleurs , comme elle n’a pas pu assurer le dernier atelier en décembre , elle le remplacera par le lundi 17 février !

A vos agenda !

Fêtons l’Allemagne : Remise des prix

Bravo aux élèves de 6ème qui ont participé aux quiz sur l’Allemagne préparés par les 5ème avant les vacances de noël

A cette occasion, les élèves suivants :

6°A Lamothe Jade , Rebiteau Océana

6°B Berry Linsey, Camousset Kendra, Coursin Giovanni, Réalle Gillie, Molinier Ambre, Rizzo Ethan, Tallet Noelie, Veyssiere Enzo

6°C Legrand Nolan

+ un participant mystère qui a oublié de mettre son nom et sa classe sur le quiz et qui se reconnaitra peut-être !!!

Sont invités à venir récupérer leurs lots en salle 21 le jeudi 16 janvier à 14h45 en salle 21

Merci d’avoir joué le jeu 🙂

Calendrier prévisionnel des actions à venir au CDI Février – Mars 2020

  • Lundi 13/01 – S1/S2

Exposition Martin Luther King et intervention d’une animatrice SOS racisme auprès des 2 classes de 3ème

  • Du mardi 14/01 au Vendredi 17/01

Exposition Amnesty : Abolir la peine de mort
          Activité sur l’expo avec les 3°A le jeudi 16/01 en M3 le vendredi 17/01 en M3 3°B

  • Mardi 14/01 et jeudi 17/01 Ciné collège : le Dictateur , Charlie Chaplin 1940    ( 12h45-13h55 )
  • Mardi 28/01

2ème sortie collège au cinéma 5° : Le voleur de Bicyclette de Vittorio de Sicca

  • Jeudi 13/02

Première rencontre Incorruptibles 6èmeB- Cm2 Lussac ( S1/S2)

  • Jeudi 14/02

Intervention auprès de 3ème de Bertram Blank , responsable animation Gironde d’Amnesty International : débattre sur la peine de mort  (M3-M4)Du lundi 09/03 au vendredi 20/03

  • Du Lundi 9/03 au vendredi 20/03

Exposition Cartooning For peace

Activité sur l’expo avec les 3°A le jeudi 12/03 en M3 3°A                                le vendredi 13/03 en M3 3°B

  • Jeudi 19/03

Intervention de la dessinatrice de presse / bloggeuse Cami auprès des 3ème dans le cadre du projet « Dessiner pour la paix »avec les 3°

Le repas de fin d’année : une parenthèse festive

Jeudi 19 décembre, l’ambiance était festive au réfectoire du collège. Le repas des fêtes de fin d’année composé de foie gras, saumon et autres saint jacques et confit était servi aux élèves comme aux personnels.

Pour l’occasion le réfectoire avait été décoré par les agents de restauration, les assistants d’éducation et des élèves, notamment grâce à des étoiles en papier fabriquées pendant certaines heures de permanence.

L’équipe des agents, coiffés de bonnets rouge et blanc avait d’ailleurs organisé une animation musicale pour laquelle le père Noël avait pu se libérer pour venir jouer de la batterie. Voir des dizaines d’élèves et adultes reprendre en cœur « Jingle Bells » ou  » Petit papa Noël » fut le témoignage d’une belle osmose et d’une ambiance détendue pendant cette parenthèse festive.

A l’abordage !!! La suite…

Depuis le lundi 16/12, d’étranges pavillons flottent dans votre CDI…

Il semblerait qu’une flotte de pirates de 5ème aie pris d’assaut le CDI !

Venez vous immerger dans l’univers qu’ils ont imaginé, rempli de pirates sanguinaires, de coffres mystérieux, de cartes au trésor énigmatiques et de pavillons personnalisés …

Alors pour en savoir d’avantage sur Barbe noire, Mary Jane Read, découvrir les cartes au trésor imaginées par les élèves et ouvrir leurs multiples boites secrètes, rendez-vous au CDI jusqu’au 20/12 2019 …

Répétition de l’atelier théâtre

N’oubliez pas que l’on se retrouve pour la seconde fois ce lundi 16 décembre 2019 en salle P3 avec Alice . Pensez à porter les textes distribués .

Qu’est ce que l’EURO ?

Le tirage au sort des phases de groupe de l’EURO 2020, qui se déroulera du 12 juin au 12 juillet, s’est tenu le Samedi 30 novembre à Bucarest. Durant la cérémonie, les équipes qualifiées pour cette compétition ont connu leur adversaires des phases de groupe. Le tableau final est composé de 6 poules de 4 équipes. Mais qu’est ce que l’EURO ? Voici comment bien comprendre ce phénomène footballistique.

L’EURO de football est la coupe d’Europe des Nations. Organisé par l’UEFA, elle rassemble les meilleurs nations européennes à la suite d’une campagne de qualification. Les deux meilleurs équipes de chaque groupe de qualification sont sûres de pouvoir jouer les phases finales de l’EURO. Les troisièmes de chaque groupe passent donc des éliminatoires pour tenter de se qualifier. Au total, 24 équipes disputeront ce championnat d’Europe 2020. Et pour répartir les équipes dans tout les groupes, on utilise des  »chapeaux ». Les meilleurs équipes des campagnes de qualification sont dans le chapeau 1, qui est composé de l’Italie, la Belgique, l’Ukraine, l’Angleterre, l’Espagne te l’Allemagne, et les équipes les moins fortes sont dans le chapeau 4. La France, elle, se trouvait dans le chapeau 2, ce qui veut dire qu’elle devra affronter au moins une grosse nations. Et, en effet, elle se retrouvera dans le groupe F face à l’Allemagne de Joachim Löw, le sélectionneur de la Mannschaft. Mais ce n’est pas tout puisque elle affrontera aussi le Portugal, tenant du titre, d’un certain Cristiano Ronaldo. Le dernier match entre les bleus et la selecao était en 2016 lors de la finale de l’EURO organisé en France. L’équipe de France parviendra-t-elle à se qualifier pour les huitièmes de finale et à remporter le trophée Henri-Delaunay ? Réponse le 12 juillet 2020 …

Rédigé par les élèves de Lusac News